概要
曰く世は所詮、かみさまの憶えた通り。
「さっきの鉛筆は何のために使ったか？
さっき会った人はどんな人だったか？
それらを記憶するためには『能力あるいは目的』や『魂』が要る。いわゆる、何かしらのとっかかりが要るだろう。
しかし書くという目的を達成する『能力』を失っても、それは鉛筆と呼ぶ理由たり得るのか。もはやそれは木の棒と呼ぶ人もいるだろう。
では自分『らしさ』が生きていながら失われた時、それは自分と言えるのか。もはや誰かもわからないだろう」
……マスターの預かり物は、こういった筋書きから始まっていた。
記憶に関するルール、定義が我々の知るものと少し違うこの世界の物語は、謎の流星群の飛来をもって幕を開ける。
これは今時の少年少女が「目的」や「らしさ」を求めて問いかける、記憶と願いの哲学的冒険譚の活動記録(リマインダー)。
ちなみ
さっき会った人はどんな人だったか？
それらを記憶するためには『能力あるいは目的』や『魂』が要る。いわゆる、何かしらのとっかかりが要るだろう。
しかし書くという目的を達成する『能力』を失っても、それは鉛筆と呼ぶ理由たり得るのか。もはやそれは木の棒と呼ぶ人もいるだろう。
では自分『らしさ』が生きていながら失われた時、それは自分と言えるのか。もはや誰かもわからないだろう」
……マスターの預かり物は、こういった筋書きから始まっていた。
記憶に関するルール、定義が我々の知るものと少し違うこの世界の物語は、謎の流星群の飛来をもって幕を開ける。
これは今時の少年少女が「目的」や「らしさ」を求めて問いかける、記憶と願いの哲学的冒険譚の活動記録(リマインダー)。
ちなみ
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