それは、決定ではなく「整理」として始まった。

　だから、誰も反対しなかった。

＊

　翌日、学内ポータルに通知が出た。

　【支援体制運用の一部見直しについて】

　件名は、やけに事務的だった。

　内容は、さらに丁寧だった。

　――生徒の主体性を尊重する

　――自己決定を促す支援へ移行

　――過度な介入を避ける

　言葉だけ見れば、

　理想的ですらある。

　だが、

　陽は一文で理解した。

　――責任を、返してきた。

＊

　放課後、椎名に呼ばれた。

　場所は、職員室の隅。

　人目はあるが、

　話の内容は聞こえない距離。

　「神代」

　「はい」

　椎名は、

　少し疲れた顔をしていた。

　「昨日の面談を受けてね」

　「……はい」

　「学校としても、

　　考えたの」

　考えた。

　「あなたは、

　　“考えられない”わけじゃない」

　「……」

　「むしろ、

　　考えすぎてしまうタイプ」

　いつもの評価。

＊

　「だから」

　椎名は、

　結論を置く。

　「これからは、

　　あなた自身に、

　　選択してもらう」

　選択。

　「ただし」

　来た。

　「選んだ結果については、

　　あなた自身が

　　責任を持つ」

　責任。

　「それで、

　　いいわね？」

　確認の形をした、

　同意要求。

＊

　「……はい」

　陽は、

　頷いた。

　拒否しない。

　反論しない。

　ただ、

　構造を見たまま、受け取る。

＊

　その日から、

　扱いが変わった。

　保護委員は、

　距離を取るようになった。

　面談は、

　週一に戻った。

　だが。

　「何かあったら、

　　自己判断で対応してね」

　その一言が、

　必ず添えられる。

＊

　昼休み。

　真白が、

　少し躊躇いながら

　声をかけてきた。

　「……陽くん」

　「なに」

　「最近、

　　自由になった感じするね」

　自由。

　「……そう見える？」

　「うん」

　真白は、

　安心したように笑う。

　「よかった」

　「……なにが」

　「だって、

　　もう先生たちも

　　そこまで心配してないし」

　心配してない。

　それは、

　見放された

　という意味でもある。

＊

　放課後。

　篠宮が、

　小声で言った。

　「来たな」

　「……うん」

　「一番、

　　厄介なやつ」

　「責任だけ返すやつ」

　陽は、

　小さく頷いた。

＊

　夜。

　ノートを開く。

　【変わったこと】

　・監視が減った

・選択が増えた

　【変わらないこと】

・評価は続く

・記録は残る

　【気づいたこと】

・自由は、免責ではない

・「自己責任」は、

管理の最終形

　ページの下に、

　静かに書く。

　・これは解放じゃない。放流だ。

　囲いを外し、

　首輪を外し、

　だが、

　地雷原に押し出す。

　事故が起きたら、

　言えるように。

　――選んだのは、

　あなたです。

＊

　陽は、

　ノートを閉じた。

　ここから先は、

　制度と対峙するのではない。

　制度が作った「自由」の中で、

　　どう壊れるか。

　その段階に入った。

　次に揺れるのは、

　自分か、

　それとも――。

　もう一人。

　真白だ。