ついに、藤平薫子先生（ナンバーズ39・三田大学首席卒）が仕掛けた古典小テストは、以下の出題内容であった。

藤平先生は、熱く教壇で演説した。

全身全霊で某大公国の総帥かのような。

『畿内の秀才達よ、我がクエストに挑戦せよ。

起てよ、天才、秀才、そしてあまたの凡才達よ。

今こそ、青春の血潮を、古典にぶつけよ。』

出題範囲は『平家物語』の「敦盛の最期」より

平静京ハイエレガンススクール

月曜一限：国語小テスト

担当：藤平 薫子（ナンバーズ39）

範囲：『平家物語』～敦盛の最期～ （制限時間：15分）

【問題背景（システム・グリッド）】

次の文章は、一ノ谷の戦い（須磨）において、源氏方の武士・熊谷次郎直実が、平家方の若武者・平敦盛を組み伏せた場面である。

文章を読み、以下の問いに答えよ。

直実、あつうて（Ａ）<u>おしへだてたる</u>波打ち際へ歩ませ寄せて、馬をば（Ｂ）<u>うち並べて</u>、むんずと組んで（Ｃ）<u>どうど</u>落ち、むちつけて（Ｄ）<u>組んで、抑へて</u>、首を斬らんとして兜を押し仰のけて見れば、年（Ｅ）<u>十六七ばかり</u>なるが、薄化粧して、かね（Ｆ）<u>黒ろ眼りたる</u>が、我が娘（Ｇ）<u>小次郎が齢</u>ほどにて、容顔まことに（Ｈ）<u>美麗なり</u>。直実、どこに（Ｉ）**<u>刃を立つべし</u>**とも覚えず。

【第一部：畿内共通テスト・パラダイム（基礎・構造ハック）】

問1（語句・解釈）

傍線部（Ａ）「おしへだてたる」および（Ｃ）「どうど」の、この本文中における意味の組み合わせとして最も適当なものを、次の①～⑤から一つ選べ。

① （Ａ）押し分けて進む （Ｃ）激しく

② （Ａ）押し寄せてくる （Ｃ）どっと（笑うように）

③ （Ａ）隔てられている （Ｃ）容赦なく

④ （Ａ）押し分けて遮る （Ｃ）ドサリと（重々しく）

⑤ （Ａ）遠く離れている （Ｃ）静かに

問2（文法・識別）

傍線部（Ｆ）「黒ろ眼りたる」の「たる」と、同じ文法的意味・用法を持つ「たる」を含むものを、次の①～⑤から一つ選べ。

① 満ち**<u>たる</u>月を見るに、昔の人の思ひ出されて。

② 官位高く、権勢あり<u>たる</u>人の、今は落ちぶれて。

③ 門の前に立ち<u>たる</u>武士、声を大にして名乗りをあぐ。

④ 雨の降り<u>たる</u>に、道は泥濘（ぬかるみ）となりぬ。

⑤ 摂政となり<u>たる</u>**藤原氏の栄華、目を見張るばかりなり。

【第二部：都の西北大学パラダイム（文学史・コンテクスト・ハック）】

問3（文学史・多重選択）

『平家物語』の成立、およびその享受に関する説明として不適当なものを、次の①～⑤から一つ選べ。

① 本書は、和漢混交文の傑作であり、盲目の琵琶法師が平曲として語り広めたことで、広く民衆にまで享受された。

② 本書の根底には、仏教的な「無常観」や、盛者必衰の理が流れており、冒頭の祇園精舎の鐘の声はその象徴である。

③ 敦盛が討たれたこの「須磨」の地は、平安時代中期の歌物語である『伊勢物語』の在原業平や、『源氏物語』光源氏の蟄居（流浪）の地としても文学史上に深く刻まれている。

④ 後世の能楽において、この場面を題材とした世阿弥作の二番目物（修羅能）『敦盛』が作られ、「人間五十年、下天のうちを比ぶれば……」の織田信長の舞でも有名となった。

⑤ 本書の諸本には、語り系の「覚一本」や、読み系の「延慶本」などがあるが、この世界線（平静京）においては、平家が勝利したため『平家勝利物語』として全39巻で再構成されている。

問4（読解・記述）

傍線部（Ｉ）「刃を立つべしとも覚えず」とあるが、熊谷直実がこのように葛藤した理由を、本文中の言葉（Ｇ）を考慮し、**「～から。」**という結びで33字以内で記述せよ。（※空欄・句読点を含む）

【第三部：三田大学パラダイム（インテリジェンス・論理ハック）】

問5（論理論証・適否判断）

次の【Ｘ】は、三田大学文学部国文学研究室が提示した、直実の行動に関する論理的分析である。

文中の空欄（ ア ）～（ ウ ）に入る言葉の組み合わせとして最も論理的整合性の高いものを、下の①～⑤から一つ選べ。

【Ｘ】直実が敦盛の首を斬ることに躊躇した背景には、単なる「外見の美麗さ」への惑溺ではなく、自らの息子である（ ア ）との年齢的シンクロニシティによる**「父性のバグ」**が生じている。

さらに、直実という「東国武士」の持つ泥臭い実利主義に対し、敦盛の放つ（ イ ）の美意識が、戦場という極限状態のコードを一時的に（ ウ ）したためであると考えられる。

① （ア）小次郎 （イ）西国平家 （ウ）ハック（無効化）

② （ア）小次郎 （イ）東国源氏 （ウ）調律（肯定）

③ （ア）与一 （イ）西国平家 （ウ）ハック（無効化）

④ （ア）小次郎 （イ）摂関藤原 （ウ）去勢（支配）

⑤ （ア）与一 （イ）東国源氏 （ウ）破壊（ノイズ）

藤平薫子からの採点基準（ロジック・グリッド）

「あら、解けたかしら？ 去勢されたモブ生徒のAIなら、問1と問2の『共通テスト』の段階で脳波がショートしているわね。

詩織さん、あなたの『ジュピター（41番）』の知性なら、都の西北大学の文学史（問3）の罠は見抜けて当然よ。

零くん、あなたの『40番』の冷徹な数理で、我が三田大学の最高峰の論理（問5）をどうハックしたかしら？

……そして、最後列の那須くん。

問4の記述、制限時間は『33字』よ。あなたの西進模試の偏差値と同じ数値ね。

かつて一ノ谷（須磨）の海で散った我が祖先・平家のパッションを、あなたのその泥臭い裸眼でどう証明してみせるのか……楽しみにしているわ。

もし白紙だったら……分かっているわね？ ネオ芦屋の補習教室ですわよ。