Section_2_4a「おめかしかー。いいねいいね」

## 1


文化祭当日の朝、私は彩乃にもらったワンピースを着て学校に向かった。


いつもとは違う自分に、なんだかそわそわしてしまう。電車の窓に映る自分の姿を確認しながら、今日という日への期待と不安が胸の中で渦巻いている。


文化祭。


図書委員の展示。


そして、もしかしたら——


「おはようございます」


図書室に着くと、すでに何人かの委員が準備をしていた。


「おー、奏っち!」


木下くんが大きな声で迎えてくれる。


「なんか今日、いつもと違わない?」


「え?」


「なんていうか……華やかっていうか」


華やか。


やっぱり、見た目が変わると他の人にもわかるんだ。


「文化祭だから、ちょっとおめかししただけ」


「おめかしかー。いいねいいね」


木下くんがにこにこしている。


「航は?」


なんとなく、彼の姿を探してしまう。


「まだ来てないよ。クラスの準備があるから、少し遅れるって連絡があった」


クラスの準備。


そういえば、各クラスも今日は出し物がある。


「そっか」


少し残念な気持ちになる。朝一番に航に会えると思っていたのに。


「展示の最終確認をしましょうか」


曽我さんが資料を持って近づいてくる。いつもの通り、きっちりとした表情だ。


「はい」


私たちが作ったポップを改めて見直す。


この二週間、航と一緒に時間をかけて作り上げた展示。


どの作品も、私たちなりの視点で本の魅力を伝えようとしている。


特に、航が書いた文章は本当に美しくて——


「素敵な展示ですね」


曽我さんが感心したような声を出す。


「ありがとうございます」


「特に、この文章。詩的で印象に残ります」


曽我さんが指さしたのは、航が書いた『夜のピクニック』のポップだった。


『時は流れ、季節は巡る。でも、この一歩一歩は二度と歩めない』


彼の言葉を見るたび、胸が暖かくなる。


「中村くんが書かれたんですよね?」


「はい」


「才能がありますね。将来、文章を書く仕事に就かれるかもしれません」


文章を書く仕事。


航の将来について考えたことはなかったけれど、確かに彼には文才がある。


「でも、中村くんは理系のクラスでしたよね?」


理系?


「あ、はい……そうです」


そういえば、航は理系クラスにいる。


理系なのに、あんなに文学的な感性を持っているなんて。


ますます興味深い人だと思った。


## 2


午前中は来場者の対応に追われた。


図書委員の展示は思った以上に好評で、たくさんの人がポップを読んでくれている。


「この本、面白そうですね」


「どこで買えますか?」


「作者の他の作品も読んでみたいです」


来場者の方々からそんな声をかけられるたび、嬉しい気持ちになる。


私たちの展示が、誰かの本との出会いのきっかけになっているんだ。


でも、航の姿はまだ見えない。


「中村くん、まだクラスの方が忙しいのかな」


木下くんがつぶやく。


「そうみたいですね」


私も少し心配になってきた。


午後には必ず来てくれるよね?


「あ、奏ちゃん」


振り返ると、彩乃が手を振りながら近づいてきた。


「お疲れさま。すごい人気じゃない」


「うん、思ったより多くの人が来てくれてる」


「展示も素敵よ。特にこれ」


彩乃が航のポップを指す。みんな、彼の文章に魅力を感じるんだ。


「ところで、中村くんは?」


「まだクラスの準備で——」


そう答えかけたとき、図書室の入口に人影が現れた。


航だ。


やっと来てくれた。


「あ……」


でも、彼の表情を見て、私は言葉を失った。


なんだか、すごく疲れているように見える。


そして、どこか焦っているような——


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