九里琳様、ありがとうございます！
そうなんです。アムトは悪い人ではないし、ヒサリの事を心配しているつもりですが、ヒサリの事をあまり理解していません。
波乱……そうですね。今回は小波乱。本格的な波乱を、続編で考えている所です。

四谷軒様、ありがとうございます！
ナティ、女の子なんです。私は四谷軒様のシャジャルやゼノビアや『こじき若殿』の継母のように強くて賢い女性を書くのが好きですが、ナティは果たしてそんな風に成長するか……？？
マルの母ちゃんは美女では無いイメージなんですが、父ちゃんの内面の美しさを感じ取れる賢い女性なんですね。

四谷軒様、ありがとうございます！
そうですね。文明の進歩によって旧来の妖怪はだんだん姿を消して行くのかも……。ただ東南アジア圏の田舎にはいまだに精霊や妖怪がいるらしく、（フィリピンの子から妖怪の話を聞いたのがきっかけで書いた小説です）今の日本にも、見える人には見えるのかな、なんて思ったりもします。

憮然野郎様、ありがとうございます！
ヒサリ先生の行為は、良かれと思ってやった事でもその土地の文化への干渉であり、人々の恨みの原因にもなりかねません。でもそれを恐れて無関心になるのも良くない事で、難しい所だと思います。そのさじ加減にきっと正解はないけれど、ヒサリ先生はきっと一歩一歩、多様な価値観や立場を学んでいくと思います。

ありがとうございます！

四谷軒様、ありがとうございます！
ロロおじさんは確かに一癖ある人物です。
シャールーンはアラビア風の名前なんですね！
舞台が東南アジア的な雰囲気の設定なので、西欧風でも中華風でもない語感の名前を考えたんですが、ビルマもタイもフィリピンもインドネシアも名前の雰囲気がそれぞれ全然違う感じなので、かなり悩みました。
シャールーンはそうですね。暗い過去を抱えた女の子です。

四谷軒様、ありがとうございます！
ヒサリ先生、情熱だけは金八先生に負けていません！
あんなに暑苦しくはないですが……。
中国語や日本語のように漢字みたいな文字を使うイメージなので、そういう教え方したかもしれませんね。

ありがとうございます！

九里琳様、ありがとうございます！
マルは成長をじっくり描きたいキャラなので、最初はとことん幼く、やや頼り無く描こうと心掛けました。
教育って多分、一方向的ではなく、教える側も生徒に教えられる所があるんでしょうね。作品のテーマにも関わる部分なのでしっかり書いていきたいです。

四谷軒様、そういう学校、小説だけじゃなく現実でもあればな～と思います。
今のような学校ではなく、年齢や生まれ育った環境も様々な生徒が自分の学びたい事を学べる学校があれば、通いたかったですね！

四谷軒様、ありがとうございます！
ヒサリは今、恋愛よりも自分のミッションに情熱が傾いています。そして子ども達との出会いによってますます……。
恋人は、ずーっと後の方で登場しますが、かなりギクシャクしたものになってしまいます。

憮然野郎様、ありがとうございます！
親が「あんな悪い子と付き合っちゃいけません」と言うような子でも、子どもにとってはかけがえの無い友達っていますよね。カッシはマルにとってそんな存在です。

ありがとうございます！

四谷軒様、ありがとうございます！
獰猛なコオロギがいるんですね！
コオロギ食は最近日本でも流行っているらしく、私も食べたんですが、酒のつまみにいいなあ～と思いました。
マルはハンセン氏病のような、歴史的に人に忌み嫌われてきた病気をイメージしました。
姿は醜くても、声や態度が可愛らしいから、周りの人も慣れてくるとだんだん彼の事が好きになります。
彼が病気である事は、後々のストーリー展開にも関わって来るのですが、私自身、何か強いハンディを抱えたヒーローが好きだからこういう設定にした、というのはありますね。

憮然野郎様、その通りです！
カッシにはカッシの人に知られない苦労や努力があります。ただそれを具体的に書くのは続編になっちゃいますね……。
カッシは生活習慣の異なる山の民という設定で、なかなか周りから理解されにくい人物です。

四谷軒様、ありがとうございます！
『赤毛のアン』や『トム・ソーヤー』、凄い影響受けましたね～！『赤毛のアン』を読んで、「お喋りなキャラが出る話は面白い！」と思いました。登場人物を考える時意識してます。
トム・ソーヤーもですが、続編の『ハックルベリー・フィンの冒険』が大好きで、黒人差別や貧困、というシリアスなテーマを扱っているのに、凄いエンタメで、こんな小説書けたらなあ～と憧れます。
ダビは主人公ではないけど、「自分の思う人生を生きたい」という思いが特に強いキャラで、最初に登場させました。

ありがとうございます！

憮然野郎様、ありがとうございます！
確かにナティには地の利があります。しかし森についてさらによく知っているのがカッシという少年です。
ミヌーはずっと人の顔色をうかがって生きてきて、人の気持ちを読むのに長けている女の子、という設定ですね。

ありがとうございます！

久里琳様、ありがとうございます！
ハーラのお母さんは柔軟で「古い偏見に囚われてはいけない」という進歩的な考え方をする人だったのに加え、アディが超イケメンだった、というのは大きいですね。女性がキュンキュンすれば世界が変わる……そんな風に感じます！

四谷軒様、ありがとうございます！
こちらは東南アジア的な雰囲気にちょっとインドの要素が入ったイメージで書いてます。しかも植民地となれば……。なかなかハードな環境ですね。
中島敦が南方で教師をしていた、というのを読んで、その辺からもインスパイアされました。

四谷軒様、ありがとうございます！
『二十四の瞳』の、自転車に乗り颯爽と登場するおなご先生同様、生徒にとってインパクトの強い登場シーンにしたいと思い、ちょっと人間離れしたイメージで描きました。
面白かったと言っていただき光栄です！

四谷軒様、ありがとうございます！
『二十四の瞳』はむちゃくちゃ意識しました！
そして小豆島なんですが、私は社員旅行で行きましたね。
尾崎放哉記念館が小豆島にあるんですね！四谷軒様は自由律俳句にも興味をお持ちなのでしょうか？
また小豆島を訪れる機会があったらぜひ行ってみたいです。

久里琳様、ありがとうございます！
そうですね。インドのカースト制度などはもっと熾烈かもしれないし、日本の被差別部落の人も「お金のやり取りも直接手渡しで出来なかった」というエピソードを読んだ事があります。
今の日本にも差別はあるけど、少なくともそういう世の中では無くなったのは良い事だなあ、と思います。

憮然野郎様、ありがとうございます！
ヒサリ先生は体罰はしないという、この物語の中では珍しいタイプの教師ですが、自分を卑下するマルを見て思わず手を上げてしまいました。
実際の教育現場でも、先生方は失敗しつつ、悩みながらされているんだろうなあ、と思うと頭が下がります。
ナティも心配の余り我を忘れています。
さて、マルの生死はいかに……！？

ありがとうございます！

天上杏様、ありがとうございます！
⭐️までいただいてとても嬉しいです！
「二人の心の交感」はまさにこの物語の軸と考えているので、しっかりと描いていきたいですね。

ありがとうございます！

憮然野郎様、丁寧と言っていただきありがとうございます！
ファンタジーは情景がしっかり描かれ、その世界に入り込んだ気になれる作品を出来れば描きたいと思いますが、なかなか難しいと思っているので、とても嬉しいです。

かず斉入道様、ありがとうございます！
かず斉入道様の作品も読ませていただきます。（自主企画から読みに来ました）。

憮然野郎様、ありがとうございます！
ニャイおばさんは、その辺の人間の機微に疎い人ですね……。そして自分の息子の事で精一杯。
ただし、この親子とマルが偶然出会った事が、後の展開に繋がります。

天上杏様、ありがとうございます！
そうです。ナティは女の子です。私は女の子は強く頼りがいのあるタイプ、男は可愛く愛嬌があるタイプを書くのが好きですね。
マルはこの小説で果たす役割から、「無邪気で人なつこく、また人に愛される子」にしようと思いました。そして貧しくても両親の愛に包まれて育った子として描きました。

久里琳様、そうですね！
現実社会でも、差別を受けてる当事者であっても「声高に差別反対を訴えて運動する人とかが苦手」という人が結構いて、アディはそのタイプですね。
差別反対の訴えをする人は勇気ある人は社会を先頭に立って変えていける人達だと思いますが、一人一人の個人的な恋愛感情による行動も、積み重なれば社会を変える力になると思います。

憮然野郎様、ありがとうございます！
マルには５人の兄がいて、３人死亡、１人誘拐され行方不明の設定です。家族が次々いなくなった事でマルの貧しさを描きました。
でも本当に、今の日本でも、災害や病気で若い人もひょいとなくなったりしますよね！
自分もいつどうなるか分からない。カクヨムに作品を置く事で、生きた証を残したい……などと思うこの頃です。

久里琳様、応援していただいて嬉しいです！
差別を乗り越えるのはやっぱり恋かな、と思います！ 昔からひどい差別があっても、乗り越えて結ばれた人は常にある程度はいて、そこが人間の面白い所だなあ～、と思います。

憮然野郎様、ありがとうございます！
大切なひとから自分をよくみられたい……マルの場合はそれに尽きます！
アジェンナの旧宗主国ピッポニア帝国はカサン帝国の天敵。ヒサリ先生がピッポニアの事を悪く言うのを聞いて、母がピッポニア人の捨て子であるマルはコンプレックスを抱くようになりました。ヒサリがそれを知っていれば、もっと注意を払って授業をしたでしょう。

憮然野郎様、ありがとうございます！
洪水の被害を受けたマルは、男の子とおばさんもまた洪水で家族を失くした人達だと知っています。マルはこうやって洪水の被害や人々の生死や出会った人々の生き様を、自分の言葉の力によって残し、伝えていく事になります。

天上杏様、ありがとうございます！
ここは自分でも好きなシーンの一つですね！
本格的に差別を扱った内容ですが、（カクヨムでファンタジー小説を読んでいると、意外とそういう作品が多い事が分かりました）全てが夕焼けの中で美しく見える世界に、二人の差別の無い理想の世界のイメージが託されている……という感じで書きました。

憮然野郎様、そうですね。ヒサリは相手に好かれようとするより、相手の成長を思う本当の優しさを持っています。ただ甘えん坊で幼いマルには、なかなかそれが伝わらず、自分が醜いから、いい子じゃないから、などと考えてしまいます。

憮然野郎様、ありがとうございます！
誰かに詩や物語を伝えて喜ばせたい、そんなマルの優しさが、彼の語学力向上のもとにもなっていますね。

憮然野郎様、ありがとうございます！
ヒサリ先生も、妖怪を信じていないものの、マルにインスピレーションを与える神秘的なものの存在かが間違い無くあると感じています。
ヒサリが妖怪の存在を信じたり見えたりするようになるかどうかは、まだ未定ですね。
ちなみに私も妖怪の存在は分からないけれど、東南アジア圏の人の話を聞き、「やっぱりいるんだろうなあ……」と感じてしまいます。

久里琳様、ありがとうございます！
私は薄汚い心の人間なので、自分を蔑む人がコテンパにやられると「ざまあみろ！」とニヤニヤしちゃいますね。
差別はいけませんが、嫌な奴や権力者に向かってランのような暴君ぶりを発揮してみたいと思う事もあります！

憮然野郎様、ありがとうございます！
そうなんですよ。ミヌーリー達踊り子は大きくなると踊りを見せるだけでなく性を売らなければならず、その宿命を知った上でミヌーリーはわざと明るくふるまい、シャールーンはその事への絶望もあり沈黙しています。
憮然野郎様の『カムラ』は休載中のようですが、またの再開を待っています！

久里琳様、ありがとうございます！
タイとか南の方の国の方は、日本の雪を見ると本当に感激するみたいですね。
ランも衝撃を受けています。しかしその感動を素直に表現出来ないのが彼女。次回とんでもない事が起こります！！

ありがとうございます！
そうですね。マルは優しいだけでなくデリカシーがあります。
マルは醜く貧しいけどモテる子に設定しようと思いました。
不潔に見えても中身は繊細……というギャップに周りの女性達は萌えてしまうのです……。
シャールーンは可哀想な境遇ですが、ヒサリ先生やマルとの出会いで変わっていきます！

憮然野郎様、ありがとうございます！
シャールーンはこの後すぐまた登場します！ぜひお楽しみに！

憮然野郎様、ありがとうございます！
ヒサリ先生は帝国から「カサンの忠実な臣民」を育てる目的で送り込まれている立場上、臨機応変な対応は難しいですが、柔軟な考え方をする人です。
子ども達の声を聞き、バダルカタイ先生の話を聞き、時には内省し、成長していきます。そういうヒサリ先生の誠実さに、彼女に反発する生徒もどこかで影響されていきますね。

憮然野郎様、ありがとうございます！
「文明の過渡期」を書くのが好きです。そして近代文明に接した時、マルは全て「これは新しい妖！！」と思ったことでしょう。

久里琳様、ありがとうございます！
私も、父、祖父の世代の人の、日本は先進国だという意識からかアジア系外国人に対する侮蔑的な発言を耳にして育ちました。そこまであからさまじゃないにせよ、私自身にもどこか偏見の芽があるかもしれません。
久里様が『世界の車窓から殺し屋日記』で書かれたように、人を蔑む心や憎しみを愛の力で克服してゆく事をテーマに、この小説を書いていきたいと思っています。

憮然野郎様、ありがとうございます！
テルミとナティ、特にモデルや参考にしたキャラはいないんですが、女装男子、男装女子の話は大好きですね！
女装男子では『ストップ！ひばり君』という漫画が好きです。ひばり君がもう本当に可愛くて……。
男装女子では手塚治虫の『どろろ』と、古い作品ですが『アリオン』というアニメのセネカというキャラが印象に残っています。
あっ、書きながら思いました！ナティはどろろとセネカのイメージが、多少入っているかもしれません！

久里琳様、そうですね！
『二十四の瞳』は戦争が大きなテーマになっていますが、この話も社会の激動によって生徒達の運命が分かれていく……という構想なんですが、まだ本当に構想段階ですね。それは続編で書きたいなあ……という感じです。
とりあえず、生徒12人揃った所で新たにヒサリの妹や恋人が出現し、マルを悩ませる展開となっています！

久里琳様、ありがとうございます！
そうですね。ナティはなかなか繊細な所があります。そして、女心はやっぱり男の金や容姿より優しさや才能にひかれるもの！

そして素晴らしいレビューをありがとうございます！まさに私が伝えたいテーマがここにあり！という感じす。
『二十四の瞳』はめちゃくちゃ意識しました。日本のあらゆる「学園もの」の元祖はこれだ！と思ってます。実はオモ・ヒサリという名も『二十四の瞳』の大石久子先生から頭文字を取りました！

憮然野郎様、スヴァリを検索していただいてありがとうございます！そしてごめんなさい！
空想の楽器です。マンドリンみたいな形でウクレレ位の大きさの弦楽器をイメージしてます。私は趣味でウクレレを弾いてますが、抱えていると子どもみたいで「可愛いな～」って気がしてきます。

憮然野郎様、ありがとうございます！
ラドゥは冷静で頼りがいのある男として描いています。そして現実主義者。偏見や差別が渦巻く世界でも、現実に則して物事を判断するため、違う考え方が出来る男、という風に設定しました。

憮然野郎様、ありがとうございます！そうですね。本当にそうです。ただ、カムラのお母さんのように、非人道的な考えとは違った物の見方をする人を私も物語では書きたい、希望だったり人は変われるんだという事を書きたいですね。

ぺる様、ありがとうございます！そう言っていただけて嬉しいです！

ぺる様、ありがとうございます！
ひどい先生、時々いますよね……。主人公のヒサリ先生と対比するキャラクターとして、シム先生を登場させました。

ぺる様、ありがとうございます！
理不尽な状況と闘う先生と子ども達の物語です。また気が向いたら読みに来ていただけると嬉しいです！

ゆーり。様、ありがとうございます！
一昔前の東南アジアの田舎をイメージしたのでこうなりました！
昔ながらの生活にどんどん現代文化が入り込んで生活が変わってゆく、そんな感じですね！

憮然野郎様、ありがとうございます！
語学を学ぶ理由って人それぞれだと思うんですが、やはり外国人の彼氏、彼女が出来た人は習得が速いですね！
いい仕事につくため、出世のために学ぶ人もいますが、マルは憧れの人の言葉だから、というのが大きいですね。
私も色々外国の言葉を学びましたが、動機が弱かったためかひとつもものになりませんでした……。

久里琳様、ありがとうございます！
マルは心の広い少年で、色々な考え方を受け入れるし、汚い物も拒絶しない子として書きました。それだけに優柔不断でもあるんですが……。
まあでも、子どもってだいたい「うんこ」が好きですよね！！

憮然野郎様、そうですね。
ヒサリはそもそも支配者として、植民地の子どもを帝国が望む子どもを育てるために派遣されました。けれどもヒサリは子ども達に愛情があり、特にマルの事を萎縮させ、長所を潰したくないとの思いも強く、そのはざまで悩みつつも、彼女なりの形で愛の形を示して行きます。

憮然野郎様、ありがとうございます！
そうなんです。
ナティとヒサリ先生は共に強い性格でどこか似ている。さらにマルに対する思いの強さから、彼を奪われる危機感も感じていますね。

憮然野郎様、丁寧に読んで下さってとても感激しています！
本当に仰る通りです。
ヒサリ先生はいわば「先進国」の立場から、「貧しい」この国の子ども達のために何かしてあげたい、彼らから搾取したり資源を奪うなんてとんでもない、と思ってます。だから「あなたから何かもらうために来たのではない」と言いました。
一方、ヒサリ先生は逆にマルやこの土地から様々な「ギフト」を受け取っている事に心の奥では気が付いているけれど、まだはっきり自覚しているわけではありません。ヒサリもやや不器用な所があり、やや突き放した言い方をしてしまいました。
そしてヒサリ先生は憮然野郎様の仰る通り、自分の足でしっかり立って、自ら考える大人になって欲しいと願っています。そして子ども達は先生の影響を受けながらも先生の言う事を鵜呑みにはせず、自分自身で考え、信じる道に向かって生きていきます。

久里琳様、わくわくしていただいてとても嬉しいです！
やっぱりファンタジーはハラハラ、ドキドキするシーンを入れたいですね。
私自身は人付き合いが苦手な方ですが、それだけに「皆で協力する」話には憧れがありますね！

憮然野郎様、その通りの事を私も書いている途中で考えました！
始めは、「生徒が12人出て来たら、一人は12使徒のユダ的な異分子も出そうか……｣と軽い気持ちでしたが、（なぜそういう性格になったんだろう……？）と、書きつつ、設定を付け加えていきました。アマン人とは別の人種の血が入っている、さらに父親が警察のような立場で、公権力と結び付いているため周りから警戒され、周囲と信頼関係が結べず孤立していることが原因……と考えています。

憮然野郎様、丁寧に読んでいただいてありがとうございます！
「切り裂かれるように痛い｣は少々大げさですが、ろくに体を洗う習慣の無い彼にとって、慣れない事は不快感を伴う事は間違いありません。
バダルカタイ先生も、「よそから来た者がこの国の生活に余計な干渉をするな｣と暗に牽制している……という感じですね！

久里琳様、ありがとうございます！
まさにおっしゃる通りですね。私はヒサリ先生とは全然似てませんが、「こうありたいなあ｣という理想を書きました。
ヒサリはこれからも何度か、「自分は間違った事をしているのでは？｣と自問自答します。こういう内面の葛藤のあるキャラクターを書くのが、私は好きですね。

ゆーり。様、ありがとうございます！
つらいシーンも多い話ですが、ホッとする場面も入れて緩急を付けたいと思いました。

憮然野郎様、ありがとうございます！
マルは物語の展開上「体がイボに覆われ醜い｣設定ですが、長編の主人公なので、魅力的で、愛されるキャラクターにしたいと思いました。

憮然野郎様、ありがとうございます！
教育って、どこか洗脳のような所があると思いますね。ましてや植民地支配下にあっては……。高い教育を受ければ受ける程自分の血や自分の育った文化の慣習を否定的に見る悲しい現実が、実際の植民地支配下でもあったと思います。
カサン帝国の支配の過酷な一面がだんだんと明らかになっていく予定です。あくまでも理想を追及し、アマン人や文化を尊重し対等に接するヒサリは、異色のタイプとして設定しました。

久里琳様、ありがとうございます！
私自身もこうなりたいものですが、才能が無いもので、のたうち回りながら絞り出すように書いてます。
誰かに伝えたい思いがあると、余計考え込んで言葉が出なくなってしまいます……。
私の憧れをマルに託してみました！

憮然野郎様、ありがとうございます！
世の中って理不尽な事に満ちてますよね！
そして、知らず知らずのうちに自分も加害者になっていたりする……。例えば私はチョコレートが好きだけど、カカオの生産のために過酷な労働を強いられたりする子どもがいたり……。
私も世界で起こっている事はまだまだ知らない事が多いけれど、少しでも関心を寄せつつ、物語にも取り込んでいきたいですね。

憮然野郎様、ありがとうございます。
発展途上国では、警察や役人もワイロで動いたりするような事があるようですね。
半世紀前のカンボジアの小説にもそんな事が書いてあり、理由としてはとにかく給料が低く、袖の下を受けなければ生活が出来ない、とありました！
それを読むと、ワイロをもらう側を責めるのもなんだか酷かなあ…と思ってしまいました……。

憮然野郎様、ありがとうございます。とても嬉しいです！
この話は大体150話位でいったん完結の予定です。
ただ、実は続編も書いていて、構想としては子ども達が大人になるまで続く予定です。
本当に書けるんかいな……？と自分でも半信半疑です。ただ、ラストのイメージはあるので、ゴールに向けて粘り強く書いていく他無いのですが……。
苦手な戦闘シーンなんかも出す予定で、他の作家さんの作品を参考にしたりしてますね。

憮然野郎さま、ありがとうございます。
書くに当たっていろんな文献を参考にしましたが、ダムの開発でそこに住んでいた人々が故郷を追われたりするなど、いろんな問題が世界で起こっているようですね。
数年前確かラオスで、ダムの決壊によりたくさんの人が亡くなった事もありました……。
インドの作家のアルンダティ・ロイという人がダムに関するエッセイを書いていて、それも参考にしました。

久里琳様、ありがとうございます！
そうなんです！ヒサリは若い上に、人との接し方については不器用です。マルに対する思い入れが強い分、自分の感情に戸惑っている所があります。
私はヒサリとは真逆のタイプですが、人間関係に不器用で好きな相手に対し素直になれずかえってよそよそしい態度を取る所だけは若干似ているかもしれません。

ありがとうございます！
極貧の世界の人たちの方が我々より切実に、学問の大切さを知っているんだと思います。
母親の教えはラドゥの今後に生かされていく展開となっています。

憮然野郎様、ありがとうございます。
最近、新聞でインド東北部の魔女狩りの記事を読んだのですが、迷信や呪術に取り巻かれた世界がいまだにあるんですね……。「穢れが移る」ような迷信が、かつて日本にもあったようですが。
憮然野郎様の作品ねカムラのように、そういう世界に生きていてもちょっと傲慢な位強くて何でも思う事を言っちゃうような女性が、私は好きです。

久里琳様、ありがとうございます！
才能を見出だすヒサリ先生もすごいと思います。現実にはどれ程多くの才能が黙殺され、泥の中に埋もれてゆく事でしょう…。
アルベール・カミュは家が貧しかったにもかかわらず、才能を認めた先生の強い後押しで上の学校に行ったのだそうですが、出会いや子どもの可能性を伸ばす周りの支援って大切だなあ…とつくづく思います。

ありがとうございます！
そうですね！ 現実の世の中にも理不尽な事、たくさんありますよね。ただちに何か出来なくても、関心を持ち、何とかしたいと思い続ける事、そしてそう思う人が増えて、大きな流れになって世の中が変わっていくんだと思います！

憮然野郎様、ありがとうございます！
盲人がすごい能力を持っている、というのは座頭市をはじめ物語によくありがちですが、そんなありがちな事を私も書いてみたくて、マルの母ちゃんは洞察力にすぐれている、という設定にしました！
ナティが女の子である事もすぐ分かったし、父ちゃんやマルの心の美しさが母ちゃんには見えている、という風に考えました。

ゆーり。様、ありがとうございます！
結婚はなかなか難しいテーマですが、葛藤があったりして、物語で扱うと面白い部分もありますね。

魔法に関する知識ですが、今は参考になる本もたくさん出ているようですし、科学や歴史を扱うのと違って「それは嘘だ！」と突っ込みようの無い物ですから、今後もどんどん書いてみてはいかがでしょうか！？

久里琳様、ありがとうございます！
そうですね。世の中には強気な女性か、弱そうに見えて芯が強いとかしたたかな女性しかいないんじゃないかと思ってます！
逆に男性は優しいとか守ってあげたいタイプを描きがちなのですが、私の好みも入っているかもしれません……。

憮然野郎様、ありがとうございます！
この国では15、6歳が結婚適齢期、という設定で、ぼちぼち生徒達の結婚も描いていきます。大きくなったナティは、好きな人が自分に対し気持ちが無いと感じ、マルは自分は結婚して相手を幸せに出来ないのでは、と感じ始めます。そうなるとなかなか結婚出来ないですよね！現実社会でもそうだと思います……！

久里琳様、ありがとうございます！
シャールーンは不幸な過去があり、喋れないという設定です。時間はかかるのですが、ヒサリやマルの影響でだんだん自信を付けていく、という展開の予定です！

憮然野郎様、そうです！
それは「想像力」という物で、私達も持っている……と言いたいのですが、残念ながら私にはそれが乏しいため物欲にまみれています……。

憮然野郎様、ありがとうございます！
実際に多くの地域でお産は穢れとみなされていたようなのですが、本当に変な話ですよね！みんなお産で産まれて来るのに…。

憮然野郎様、ありがとうございます！
マルの兄の「夫が遠方に行っている間妻が死んでしまい、戻った夫が妻の幽霊と暮らしていた」というエピソードは、タイの有名な怪談「ナンナーク」を借用しました。これを知った時、「日本の雨月物語にそっくりな話がある！」と驚きました。
マルの兄の最期に注目さしていただいて嬉しいです。ファンタジー作品も現実社会を反映した物を書いていきたいですね。

ありがとうございます！
お母さんの過去、そしてお母さんの台詞は、後の展開への伏線になっています。そして恐らくマルは何度もこの言葉を思い出す事になるのです…。

憮然野郎様、ありがとうございます！シャールーンは貧困層である事に加え、実は複雑な過去があり、心を閉ざし、周りと打ち溶けられない設定です。踊り子という職業や今の境遇に決して満足していません。しかしマルやヒサリ先生との出会いによって、彼女の中で何かが目覚め、変わっていく、という展開の予定です。教育（ヒサリ先生）や芸術（マル）が彼女に与える力、というものを描いていきたいですね！

ありがとうございます！
これは三人称小説ですが、一つのシーンは一人の人物に視点を固定させようと思って書いていて、その人物の捉えている世界の見え方からなるべくかけ離れないようにしたいと思っています。でもやはり、つい書き手である私の常識で書いてしまったりする事、あるんですよね…。

憮然野郎様、ありがとうございます！
本当にその通りです！そして、小説を書くためなら、参考資料を読んで勉強する事もあまり苦にならないんですよね…。

久里琳様、ありがとうございます！
ロロおじさんは名プロデューサーというイメージですね。
はい、まさに、「聖人君子ではないけど悪人でもない、印象に残る人物」をなるべく書きたい、という思いで書いてます！人間は不完全な存在なので、善人であっても偏見を持っていたりとか、欠点も書いて行きたいと思ってます。

憮然野郎様、ありがとうございます！日本の女性差別でもインドのカースト制度でも外部の人間が何か言うと「ポリコレの押し付けだ！」みたいな感じに受け取られ、ものすごい抵抗がありますよね…。
ヒサリの生徒達も、中にはヒサリに反発し抵抗する者もいますが、ほとんどが何かしらの影響を受けてある意味最大の理解者になって成長していく予定です。

憮然野郎様、詳しいお話、ありがとうございます！
そうですか。石井光太が書いているような事が実際にあるんですね…。私はアジア映画が好きで、インド映画もよく見ますが、それを見る限り「もはやインドは日本より発展してないか？」と思えてくるんですが、そういう現実があるんですね。
貧困を無くすために一体我々に何が出来るのか、考えてしまいます。
ダリットで汚物の処理をしている人についての小説を読んだ事があるのですが、世の中に必要な仕事をしているのだから、そういう仕事への偏見を無くし、適切な賃金が支払われるようになる事も重要でしょうね。

ナティは差別されてもそれを逆手に取るようなたくましい子です。マルは見た目は醜いけど声がきれいで、親に愛されて育ったため卑屈なところが無く愛嬌があり、ヒサリもこの子にどんどん惹かれて行く、という設定にしています。

憮然野郎様、ありがとうございます。
教師と生徒の関係を一方的な物にするのではなく、ヒサリ先生も生徒のバックグラウンドに興味や憧れがある、というように風にしたいと思いました。

憮然野郎様、ありがとうございます！そうですか。インドに行かれた事があるんですね！
グローバルスタンダードから見るとおかしな事も、現地の人には現地の人なりの言い分があったりしますし、差別を容認する意見があります。私の周りにも、 女性なのに「トップに立つのが女じゃダメよね～」と言っている人が結構います。ただ、そういうのを単に断罪するだけでなく、「どうしてそういう意識に人はなってしまうのか」という事を踏み込んで考えてみたいと思っています。
ガンジーもカースト制度維持に賛成だったというし、背景にどういう意識があったのか…難しいけど考えてしまいますね。
教育の影響は、確かに大きいでしょうね！あと、白人のネイティブアメリカンへの差別など、「自分たちと違う風習を持つ人々」はつい見下したい心理が働くんでしょうね…。