【到達目標】

1.異界主要言語の特徴と文法構造を理解する。

2.言語と文化・魔術体系との関係を説明できる。

3.基礎的な詠唱文・碑文を現世共通語へ翻訳できる。

4.翻訳における“意味保持”と“魔力保持”の両立の課題を理解する。

【授業計画】（全15回）

第1回　導入：異界言語学とは何か

　フェリス・ヤタ教授による自己紹介と、言語と魔術の関係史。

　“言葉が世界を動かす”とはどういうことか――。

　課題：身近な呪文や言葉（ことわざ・祝詞など）の「力」を分析。

第2回　音の構造Ⅰ：現世共通語と発声呪術

　現世共通語における音韻体系と、発声における“魔力共鳴”の概念。

　映像資料では声帯波形と魔力流のシミュレーションを可視化。

　課題：自分の名前を音韻的に分解し、異界言語で再構成。

第3回　音の構造Ⅱ：エルニア語の詠唱リズム

　精霊圏で使われるエルニア語の音楽的特徴。拍節と呪詩。

　例：「Rael’fenna, siel a’maru」などの実例分析。

　課題：提示されたエルニア語詩を韻律的に解釈。

第4回　文字体系と記号の力

　神代語の象形性・構文魔法におけるルーン的表現。

　文字自体が魔術式である場合の危険性についても触れる。

　映像：教授が古代神殿の碑文拓本を実演解読。

　課題：簡単な封印文字を図形として描写・注釈。

第5回　文法構造Ⅰ：語順と意味の連鎖

　現世共通語・神代語・エルニア語の基本文型比較。

　“主語”が存在しない神代語の文法構造に注目。

　課題：提示された三言語文の主述関係を分析。

第6回　文法構造Ⅱ：時制・相・位相の概念

　神代語では「時」を“観測者の位相”として扱う。

　映像：位相ずれ翻訳のデモ（同一句が異なる時制で意味変化）。

　課題：与えられた詩句の時相を三通りに訳出。

第7回　文化と言語：信仰の言語構造

　言語が文化・宗教・政治構造とどのように結びつくか。

　「神の名を呼ぶ」行為の社会的制約について議論。

　課題：自領域または現世文化における“言霊”の事例分析。

第8回　翻訳論Ⅰ：意味保持の限界

　“言葉の意味”はどこまで転写できるか。

　エルニア語の「水」と神代語の「流れ」は同義か？

　課題：異界語→現世語翻訳時の“損失”を分析。

第9回　翻訳論Ⅱ：魔力保持の技法

　単なる意味翻訳では術式が失われる――“魔導翻訳”の基礎。

　フェリス教授による実演：同詠唱を三種翻訳で唱えた結果の比較。

　課題：詠唱文を“意味優先版”と“魔力優先版”の2種に翻訳。

第10回　言語変化と異界間通信

　異界語の変化と、ネットワーク変換技術による“自動翻訳”の限界。

　ストラテッラ通信史とAI翻訳魔術の倫理的問題。

　課題：自動翻訳ログを読み取り、人間翻訳との差異を指摘。

第11回　社会言語学：支配と言語

　支配層の言語・民衆の方言・召喚獣の音声構造。

　例：火星領域の「命令語」と自由意志の制約。

　課題：提示された召喚記録の台詞構造を分析。

第12回　詩と呪文：感情の構文論

　感情を直接的に伝える“非論理的構文”。

　エルニア語詩における感情変調と発動率の相関。

　課題：感情語を中心にした詠唱文を自作。

第13回　言語と観測：言葉が世界を作る

　観測哲理学との接続回。

　言語が世界認識をどのように形成するか。

　課題：自身の母語で“存在”を定義する詩的文を書き、それを神代語構文に再構成。

第14回　総合演習：異界碑文翻訳

　実際の古代遺構碑文（映像資料）を題材に翻訳。

　班に分かれた想定で複数案を提示し、比較解説する。

　課題：最終課題提示（期末レポート）。

第15回　総括：言葉の彼方へ

　フェリス教授による講義総括。

　“言葉の限界が、世界の限界ではない”というメッセージ。

　受講生への通信メッセージ形式で締めくくる。

【評価方法】

・各回の課題提出（短文翻訳・比較分析レポート）：60％

・期末レポート（指定詠唱文の翻訳・解釈・文化的分析）：40％

※映像講義終了後、指定の学内通信システムに提出。

【使用教材】

・『基礎異界言語学資料集』（大学配布PDF）

・フェリス・ヤタ監修『神代語構文と文化』

【備考】

・本講義は「魔導翻訳実践Ⅰ」（2回生以上対象）の履修前提科目である。

・一部講義では音声認識・翻訳演習のため、録音提出課題が含まれる。

・最終課題の優秀作品は大学紀要『Lingua Stratella』に掲載される。