放課後。

　生徒の数もまばらになった時間。

　職員室のドアが、控えめにノックされた。

「失礼します……あの、国語の質問で……」　

　顔を出したのは、篠原ももだった。

「ももちゃん、どうぞ。……あっ、はい、どうぞどうぞ！」

　ゆりえは、咄嗟に声を裏返しながら立ち上がる。

　自分の心拍数が上がっていくのを感じながら、

「これは普通のやりとり。教育的質問対応。教師として正常」と念仏のように唱えていた。

　ももは、手にプリントを持っておずおずと近づいてくる。

「ここの文法のところ……“～ようにしている”って……意識的な習慣、って意味で合ってますか……？」

「あ、うん、それで合ってるよ。えっとね……たとえば“毎朝早起きするようにしている”とか……」

　ゆりえがペンを手にして説明しながら、自分の席に腰を下ろす。

　ももは、少しだけその横に屈むようにして覗き込む。

　そして、ふと――

「先生、なんか……手、赤くなってませんか？」

「え？」

　言われて見てみると、指先にうっすら赤みが。

（あっ、さっき職員室でコーヒー入れたとき……ちょっとこぼしてかかった……）

「あー、たぶんちょっと熱かったかも……でも大丈夫。気にしないで――」

「……ふー、してあげますね」

　時　間　が　止　ま　っ　た　（2回目）

　息をふっと吹きかけられた瞬間、

　ゆりえの脳内で火花が散った。

（えっ、いま！？　今、リアルで！？）

（この距離感で！？！？“ふー”を！？！？！？！？）

（無理無理無理無理むりむりむり！！！！）

　目の前のももは、ごく自然に、心配そうな顔で手を見ているだけ。

　あくまで行為は、“心配して吹いてあげただけ”。

　だが、ASMR地獄の知見を持つ重課金リスナーには、それが致命的だった。

（完全に一致した……声質も、タイミングも、トーンも、配信と一致……！！）

（これ……公式コラボ！？現実でのコラボ来た！？！？）

「せ、せんせい……？」

　ゆりえは震える声で答えた。

「……だ、だいじょうぶ……です……っ……」

「ありがとう……ございます……」

　なんとか理性の糸を保ちながら、震える手でマグカップを持ち直す。

　そして、ももが微笑みながら立ち上がる。

「じゃあ……ありがとうございました。……失礼します」

　ドアが静かに閉まったあと――

「…………ふぁぁぁぁああああああ！！！！！」

　職員室の片隅で、ゆりえが両手で顔を覆って机に突っ伏した。

（むり……もうむり……ぜったいバレてるよね……いやでもバレてたら“ふー”なんてしないよね……？えっでもむしろバレてる前提で“ふー”してきたの……？？？）

（ちがう、ちがう！！これはただの気遣い！！ふーは応急処置！！それ以上の意味なんてない！！！）

（でもなんでこんなに鼓膜が震えてるの！？！？）　

　後ろの席から、

「……園崎先生、大丈夫ですか？」

　と別の先生の心配の声が飛んできて、

「だいじょうぶですぅ～～～～！」

　と震えた声で返すゆりえ。

　理性ゲージはゼロ。

　ここまでくると、もはや“ふー”は兵器だった。