はるか遠（とお）くに存在（そんざい）する人間界（にんげんかい）、その名もヴィスタリア。召喚獣（しょうかんじゅう）の住（す）まう聖星界（せいせいかい）アスタリア。それぞれ共存（きょうぞん）する世界（せかい）は美しく、人々と聖獣（せいじゅう）たちの賑（にぎ）やかな世界（せかい）だ。

　そんなヴィスタリアに住まう少女（しょうじょ）ステラ。12歳のステラは、病弱（びょうじゃく）で部屋（へや）から一歩（いっぽ）も出（で）たことが無（な）かった。そんなステラの病（やまい）を直したのは、聖獣（せいじゅう）として自（みずか）ら現（あら）れた召喚獣（しょうかんじゅう）ブルーであった。

　これはそんな二人が織（お）りなす、勇気（ゆうき）と友情（ゆうじょう）、そして成長（せいちょう）の物語。

　◇◇◇

　魔法（まほう）には二種類（にしゅるい）ある。召喚魔法（しょうかんまほう）と、四属性（しぞくせい）の魔法（まほう）だ。

　そのうちの召喚魔法とは、聖星界（せいせいかい）より召喚した聖獣（せいじゅう）を使役（しえき）することで行われる。召喚獣と召喚士との絆（きずな）によって、その力（ちから）は無限（むげん）の可能性（かのうせい）を秘（ひ）めている。

　ステラとブルーが教室（きょうしつ）へ入ると、友達（ともだち）のミミィが次（つぎ）の授業（じゅぎょう）の準備（じゅんび）をしていた。ミミィの使役（しえき）している猫型（ねこがた）の召喚獣（しょうかんじゅう）レミィが毛（け）づくろいをしながら、ステラとブルーに気付（きづ）いた。すると、尻尾（しっぽ）でつんつんと、ミミィをつついた。

「ミミィ、ステラちゃんとブルーちゃんよ」

「あ、ステラちゃん！」

「おはようございます！　ミミィちゃん、レミィちゃん」

「いよう！　朝（あさ）からドタバタだったぜ‼」

「ドタバタ？」

　ミミィとレミィがハテナマークを浮（う）かべたところで、新（あら）たな友達（ともだち）になったロジャーが現（あら）れた。ロジャーが使役（しえき）している召喚獣（しょうかんじゅう）ワッツも一緒（いっしょ）だ。

「今日（きょう）までだろう。応募（おうぼ）のしめきり」

「ロジャーくんも、おはようございます」

「おはよう。で、決（き）めたのか？」

「待（ま）って。応募（おうぼ）のしめきりって、何（なん）の応募（おうぼ）？」

「あれだよ。俺（おれ）たちは入学（にゅうがく）した初日（しょにち）にアンケート書（か）いて、応募（おうぼ）しただろう。召喚士（しょうかんし）になるうえで、別（べつ）に学（まな）ぶコースの応募（おうぼ）だよ」

「ああ」

　ミミィとレミィが同時（どうじ）にうなづいたところで、ロジャーは嬉（うれ）しそうに話（はな）した。

「俺様（おれさま）はただの召喚士（しょうかんし）にはならない。騎士（きし）になって、立派（りっぱ）な聖騎士（せいきし）で召喚士（しょうかんし）になるんだ。だから俺（おれ）は騎士（きし）コースだ」

「私（わたし）も、魔法使（まほうつか）いコースを選（えら）んだの。ミミィと一緒（いっしょ）にいられるしね」

「二人（ふたり）とも、別々（べつべつ）だったのですね」

「ロジャー様（さま）は魔法（まほう）の才能（さいのう）もあるんで、２年生（ねんせい）からは魔法使（まほうつか）いコースも選（えら）ばれるのです。えっへん」

　ワッツが自慢（じまん）げに語（かた）ったところで、ロジャーは顔（かお）を赤（あか）らめてうなづいた。どうやら照（て）れているらしい。

「それで、ステラちゃんはどのコースにしたの？」

「私は、医学（いがく）コースに進（すす）みたいのです」

「ええ！　最難関（さいなんかん）でむずかしい医学（いがく）コースに⁉」

「ステラ、いくらなんでも無理（むり）だ。医学（いがく）コースはそのむずかしさから、５年生（ねんせい）になってから受（う）けられるコースだぞ」

「うん。知（し）ってます。だから、それまでは医学（いがく）コースに入（はい）れるように、勉強（べんきょう）と魔法（まほう）をしっかり学（まな）ぼうと思（おも）っています」

「魔法（まほう）っていうと、魔法使（まほうつか）いコース？」

「はい。ミミィちゃんと一緒（いっしょ）ですね」

　ステラの言葉（ことば）に、ミミィは嬉（うれ）しそうにステラを抱（だ）きしめた。ステラも嬉（うれ）しそうに微笑（ほほえ）みかえした。

「なあんだ。魔法使（まほうつか）いコースか。ステラは病弱（びょうじゃく）だったんだから、体力（たいりょく）をつけるためにも騎士（きし）コースにしたらいいのに」

「ロジャーくんのいうとおり、私（わたし）もそう考（かんが）えました。でも、医学（いがく）コースに進（すす）むために、魔法（まほう）の基礎知識（きそちしき）を学（まな）びたくて」

「ステラちゃん、成績優秀（せいせきゆうしゅう）だから絶対（ぜったい）進（すす）めるわ。私（わたし）が保証（ほしょう）する！　ね、ミミィもそう思（おも）うでしょ？」

「そうね。そう思（おも）うわ」

　それまで黙（だま）っていたブルーは、胸（むね）をはって自慢（じまん）げに語（かた）った。

「ステラは、立派（りっぱ）なお医者（いしゃ）さんになりたいんだってさ！」

「わあすごい」

「私（わたし）ね、ずっとお医者（いしゃ）さまの力（ちから）で生（い）きてこれたのです。だから、少（すこ）しでも恩返（おんがえ）しがしたくて」

「立派（りっぱ）だな。俺（おれ）も見習（みなら）わないと」

「ロジャー様（さま）はもう立派（りっぱ）でございますよ！」

　ステラは応募用紙（おうぼようし）に魔法使（まほうつか）いコース（医学（いがく）コースに進（すす）むため）と書（か）きこむと、マーサ先生（せんせい）を待（ま）った。マーサ先生はすぐにやってくると、嬉（うれ）しそうにその応募用紙（おうぼようし）を受（う）け取（と）った。

「ステラさんなら、きっと優（やさ）しくたくましいお医者（いしゃ）さまになれるでしょう」

「ありがとうございます。マーサ先生。これからほかの勉強（べんきょう）も頑張（がんば）ります」

　ブルーは見守（みまも）ることしか出来（でき）ないものの、ステラの勇気（ゆうき）という魔法（まほう）の力（ちから）の強（つよ）さに興味津々（きょうみしんしん）だった。ステラは遅（おく）れて魔法使（まほうつか）いコースに入（はい）るものの、レミィと一緒（いっしょ）なのが心強（こころづよ）い。ステラは新（あら）たな目標（もくひょう）に向（む）かい、頑張（がんば）ろうと決意（けつい）したのだった。

―つづく―