こんばんは。
はい、みているだけ……ではありますが、さすがに、過去のまち針の件はもしも、が起きそうになったら物音を立てる、など、なにかをしていたかも知れません、お道具さんたちでございます。
本作のメインはみてくれているだけでも嬉しい、賢いお子さんたちですが、普通のお子さんたちのことも、もちろん見守っております。
コメントまことにありがとうございます！

こんばんは。
そうなのです、みてるだけ。おそらくは保育者のことをご不快に感じる方がおられるのでは、という注意事項だったのですが、みてるだけ、これもまたちょっと……かなあ、と思っておりましたので、秋犬様のコメントはまさに、でございました。
積み木さんは女の子のビッグバン発生ごっこに参加（色つき積み木なのです）、女の子のお母さんは、分からなくてもお話聞かせて、みたいな方です。（海外に行った先輩の親御さんは商社とかにお勤めのハイソ系かもです）
いちばんいろいろ考えているのは園長先生かなあ。
考えていない、につきましては、教諭はほんとに何にも考えてません。
さすがに、まち針は危なかった、とは思っていますが。
ドキュメンタリーとかビッグバン発生とかを語れるお友達。できてほしいです！あとは年齢関係なしのお友達も。
コメント、ほんとうにありがとうございました！

こんばんは。
待合室で。ありがとうございます。ご家族様も朝吹さんもどうかお気を付けください。
のびのびと。なにを見て聞いて、などは秘密のエッセイ。にも私小説にもできないネタを出させて頂けたばかりか、このようにお読み頂けて嬉しいかぎりでございます。
はだいろ、自分が使っていたときには分かりやすい色と思っておりました。
うすだいだい。念のため今の呼称を確認したのですが、長いし漢字の読みも難しい（名称としてはよいものだとは思いますが）ので、はだいろ、とまではいかなくてももう少し短く変化できなかったのかなあと考えたりもいたしました。
コメントまことにありがとうございます。
万物を教師に。
年少児に限らず、そうあってほしいものですね。

こんばんは。
なんと素敵な幼稚園の先生方と保護者様。そして、緋雪様と次女様のあたたかな絆も感じます。
小学校での「お金」。間違いなく大切なものですね。
もしも作中の園長先生が担任の先生でしたら、お金がなぜ大切なのかを皆で考える機会として取り上げてくれたかと思います。
普通の、良い子とは……。
本作はほんとうに皆様からのお言葉がありがたく、引き締まる思いがいたします。
ご丁寧なコメント、ほんとうにありがとうございます。

こんばんは。
彼も彼女も、家族の皆さんからは愛されていて、きちんと尊重されているお子さんとさせて頂きました。
現実は、本作よりも辛い場合もあるかも知れませんが、それでも積み木のじいちゃんや園長先生のような存在がいてくれたらと考えずにはおられません。
本作を丁寧にお読みくださり、ほんとうにありがとうございます。

こんばんは。
積み木のじいちゃんやエプロンの国民キャラクターからはなかなかに厳しいことを言われていますが、教諭さんも悪い人ではなく、そこがまた……というところがございます。
何がよいことなのか、分からなくても理解をする努力を怠らないという園長先生には、彼女も彼女のご家族も、積み木のじいちゃんたちも信頼を寄せております。が、お一人で、しかも長ですと……ですね。
注意事項付の紹介文ながら、皆様からのあたたかなコメントを頂けておりますこと、感謝でございます。
家庭と園長先生とおもちゃたちからは、というのは現実よりはやさしい環境なのかも知れませんが、こうなって、さらに……という希望は持ちたいものであります。
コメントまことにありがとうございます。

こんにちは。
ありがとうございます。
積み木のおじいちゃんたちは彼女にも彼にも優しく接して、見守っています。
ご家族も、才能ある子どもたちを大切にしていて、園長先生は理解はできなくても理解をする努力をやめてはいけないと考えている人格者です。
こちらで失礼いたします、ご丁寧なレビューをまことにありがとうございました。
『教育現場に思いを馳せました。』
本作では、ご家族からも『ふつうであってほしい』などというご家庭は存在しておりませんが、現実ではそうではないかも知れません。
おもちゃたちのような寄り添いの存在に、教育現場の方々がなってくだされば、と願いたい気持ちでございます。
コメント、レビュー、ほんとうにありがとうございました。感謝でございます。

こんにちは。
深く、深くお考え頂きましてまことにありがとうございます。
なにを聞き、見たのかは語ることはないのですが、エッセイ。ならびに私小説にはしない、というよりもできない内容を読み、コメントをお寄せくだ去る皆様に厚く御礼を申し上げたい気持ちです。
本作では、家族がその才に気付き、理解をしており、義務教育中にももしかしたらいわゆる普通の環境からは離れてしまうかも知れないので今は普通の環境に、という家族の判断を理解して賛成している彼女、彼らという設定です。
家族からも普通であることを強要されておりますお子さんですと、自分の力ではこの文字数では書き表せず、また、紹介文の注意事項が増えることでしょう。
教える人たちはけっして上なのではないということを理解している園長先生のような指導者は、なんらかの指導はしてくれていると思うのですが、人材育成よりも今日の現場、という実情もあると思われます。
なんとかならないものか、とは思っております。
コメント、ほんとうにありがとうございます！

こんばんは。
ノートから。ありがとうございます！
ほかの子どもと同じに、を強制しているというわけではないのですが、優秀なお子さんの気遣いでということに気付かない、という危うさに気付いてもらえたらよいのですが、難しいですね。
本作では親御さんはお子さんの優秀さを尊重し、もしかしたら義務教育中にいわゆる普通の子どもたちとはちがう道に行くのかも知れないので就学前は普通の環境に、という方たちを想定しております。
実際は、親御さんからも、ふつうとちがうことを責められてしまうお子さんもいるのではとは考えております。
視点についてもありがとうございます。注意事項ありの説明文を付けさせて頂いてよかったと思いました。
コメント、まことにありがとうございます。

こんばんは。
『心に沁みます。』
ありがとうございます。
女の子も、女の子の先輩も、ご家族からは愛されております。
園長先生はいわゆるふつう、だけを重んじることの無いようにという姿勢の方なのですが、それ以外の方たちは……という感じです。
それでも、そばにいる積み木のおじいちゃんたちの存在は、彼女、彼の支えであります。
早く、自分に合う場所に。積み木のおじいちゃんたちは、いつもそばにおります。
コメントまことにありがとうございます！

こんにちは。
ありがとうございます。
この色が好きだ！も本来は大切にしてあげたい考え方ですよね。
彼女、そして積み木のおじいちゃんたちが接した彼女の先輩、彼も含めた園児たちは家庭ではちゃんと個性を大切にされ、愛情を感じております。
園長先生も、分からなくても理解したいというスタンスの人です。彼女や彼にとっての師は園長先生と遊具たちになります。
この子たちのために祈ってくださり、ほんとうにありがとうございます。
この子たちの後輩たちのことも、積み木のおじいちゃんたちは見守ります。話せなくても、動けなくても、ちゃんと、います。
コメント、まことにありがとうございました。

こんにちは。
実際にこういったお子さんにお会いになられたご経験をお持ちのしゃもこ様に本作をお読み頂けましたこと、たいへん嬉しいです。
近況に書きましたように、聞いた、見たなどリアルな部分がございますがどこがどう、と書きますと問題がありますのでエッセイでも私小説でもなく、いつか何かの形にしたいと思っていましたものを自主企画様のおかげで形にできました。
保育園や幼稚園こそ。
お言葉、まことにありがとうございます。
本作の彼、彼女は家庭ではきちんと尊重され、子どもとして愛されております。
本作の彼女は積み木のおじいちゃんを使って『ビッグバンの瞬間』を創造したりして、一人の時間を楽しんでおります。（彼女が独りではないことは本人も家族も理解しております）
園長はあと数年はこの園におりますので、彼女をみてくれる存在は積み木のおじいちゃんたち以外にもいます。
真摯なコメントとレビューをほんとうにありがとうございました。
『取扱注意が必要な文章ではあるが、必要な文章であると感じる。』
あの作品紹介文を書いてよかったと思っております。ありがとうございます。
長文での返信、失礼いたしました。レビューへの御礼も重ねて書かせて頂きましたために長文となってございます。
しゃもこ様からはいつも大きな励みを頂いております。
ほんとうに、感謝でございます。