子どもたちの会話だからこそ、AIや戦争についての疑問がまっすぐ伝わってきて、いろいろ考えさせられました。
難しいテーマなのに掛け合いが自然で読みやすく、「AIの答えが正しいか判断できる知識と教養」という言葉も印象に残りました。
最後の晴子さんの言葉と春の風の描写も、静かな余韻があって素敵でした！
（企画から来ました！素敵なお話しありがとうございます）

自主企画からお邪魔しました。＾＾
みんなそれぞれに個性があって、ところどころ大人っぽい考え方も見えて、とても面白かったです。
雷人くんの、思いついたことをそのまま口にする感じが子供らしくて、読んでいて微笑ましかったです。
主人公の“わたし”は、晴子さんなのでしょうか？
少し難しいなと思いました。
あと、
「やっぱりおかしいと晴子さんは思うよ。」
「誰かに向けて喋ったわけでもなく、霞ちゃんはつぶやいた。」
このあたりで、誰の言葉なのか一瞬だけ分からなくなってしまいました。
でも、全体としては、AIのことを率直に色々と言い合う子供たちがとても楽しく読ませていただきました☆



＜追伸＞
あわわ💦全然的外れなこと言ってすみませんでした。
霞と晴子って別人だと思っていました。
あと、莉奈のセリフだと分かるところが一カ所だけだったので、私は「莉奈は控えめで、存在感の薄い子なのかな？」と受け取っていました。

もし、この掌編だけで分かりやすくするなら、冒頭で「わたし＝莉奈」であることが少しだけ示されていると、読者としては入りやすいかなと感じました。

例えばですが──
「わたし、莉奈はこのグループの妹分で、
気の強い霞晴子ちゃんをお姉ちゃんみたいに慕っている」
みたいな説明の一言があると、
語り手の立ち位置がすっと分かる気がします。

それから、地の文での呼び名が
「霞ちゃん」と「晴子さん」で揺れているように見えたので、
掌編ならどちらかに統一してあげると読みやすいかもしれません。
（晴子さん、霞ちゃんを『晴ちゃん』に置き換えるとか）

勝手にいろいろ言ってしまってすみません。
一例として、軽く聞き流していただければ幸いです💦