2026年6月9日 00:18
第一章 旗からはじまる挑戦への応援コメント
皆川先生の、子供の性質をよく見ていて、あえて一歩踏み出させる教育者としての温かさがとても魅力的ですね😍。単に先生に言われて嫌々始めるのではなく、智子が「あの姿を絵に描きたい」と心から魅了されていたからこそ、彼女の「ドキドキする期待」と「失敗したらどうしようという不安」のグラデーションに深く感情移入できました。これから智子ちゃんがどのようにバトンと向き合い、あらすじにある「あの洞窟」へと繋がっていくのか、続きの展開が楽しみです。(*˘︶˘*).｡.:*♡
作者からの返信
感想ありがとうございます皆川先生は、前作ではほぼ空気でしたが、今作ではちょっと変わってるけどいい先生というキャラを出せるように心がけています。智子は引っ込み思案ではないですが、内省的な子でもあるというところを今作では著したいと思っております。智子たちの冒険が終わるまでお付き合い頂ければ幸いです
2026年6月9日 00:03
プロローグへの応援コメント
放課後の空気感や先生のちょっとしたからかいなど、誰もが経験したことのあるようなリアルな小学校の風景が心地よいです。この後、物語がどう動き出すのか楽しみです😍
感想ありがとうございます。小学校の時の楽しい思い出をなるべく集めようとしております。今後の展開については、あらすじで少しネタバレしておりますが、お楽しみいただければ幸いです。週2回の更新です。
2026年6月6日 13:38
智子ちゃん頑張れ！
アキさん、おうえんありがとうございます。自信ないけど、せいいっぱいやってみます！ 中之条町立中之条中央小学校 ５年１組 長尾智子
第一章 旗からはじまる挑戦への応援コメント
皆川先生の、子供の性質をよく見ていて、あえて一歩踏み出させる教育者としての温かさがとても魅力的ですね😍。
単に先生に言われて嫌々始めるのではなく、智子が「あの姿を絵に描きたい」と心から魅了されていたからこそ、彼女の「ドキドキする期待」と「失敗したらどうしようという不安」のグラデーションに深く感情移入できました。
これから智子ちゃんがどのようにバトンと向き合い、あらすじにある「あの洞窟」へと繋がっていくのか、続きの展開が楽しみです。
(*˘︶˘*).｡.:*♡
作者からの返信
感想ありがとうございます
皆川先生は、前作ではほぼ空気でしたが、今作ではちょっと変わってるけどいい先生というキャラを出せるように心がけています。
智子は引っ込み思案ではないですが、内省的な子でもあるというところを今作では著したいと思っております。
智子たちの冒険が終わるまでお付き合い頂ければ幸いです