（SE：朝の鳥のさえずり／微かな金属音）

ナレーション（穏やかな声）

――あれから、二人の少年は毎日のように壁の下に集まった。

話すことで、二つの世界は少しずつ溶け合っていった。

（SE：足音が近づく／壁に座る音）

アトル

おはよう、ベルク。

ベルク

おう、アトル！ 昨日、言ってた数式の話、まだよくわかんなくてさ。

アトル

ああ、あれはね、実際に図に描いてみるとわかりやすいよ。

（紙を広げる音）

この三角形と円の関係なんだけど……

ベルク

……へぇ。そっか、手で作る図も、考える道具なんだな。

アトル

うん。君の言ってた木工の図面と似てるかもしれないね。

（SE：しばし沈黙。風の音）

ベルク

……なあ、アトル。お前、なんでそんなに勉強できるのに、あの国が嫌なんだ？

アトル

……「正解」ばかり求められるからだよ。

間違えることも、悩むことも、全部「無駄」だって言われる。

でも、本当に大切なことって、正解じゃないかもしれないって、最近思うようになった。

ベルク

……わかる。俺の国も、手が器用じゃないってだけで、ダメなやつ扱いされる。

「感じるままに作れ」って言われるけど、それがわかんねぇんだよ。

アトル

（静かに）

君の作った木彫り、見てみたいな。

ベルク

マジで？ 壁の隙間から通せるかも……ちょっと待ってろ。

（SE：布をめくる音）

（SE：ごそごそとする音／何かが滑るような音）

アトル

（驚いたように）これは……鳥、かな？ すごく素朴で、あたたかい……

ベルク

下手だけど、気持ちだけはこめたつもりだ。

アトル

（微笑）ありがとう。……僕も、何か届けたいな。

（SE：紙を折る音／風が吹く）

ベルク

風船？ これ、どうやって……？

アトル

折り紙っていうんだ。君の国にはないの？

ベルク

ないな……すげぇ。こんなに軽いのに、ちゃんと形がある。

（SE：しばし風に紙が揺れる音）

ナレーション

互いに異なる価値を持ち寄ったとき、そこには共鳴が生まれる。

それは、同じ言葉ではないが、同じ想いだった。

ベルク

なあ、アトル。

アトル

ん？

ベルク

この壁……壊せると思うか？

（SE：風が一瞬、止まる）

アトル

……え？

ベルク

お前と俺、こうして話せてる。

なら、ほかの人とも、きっと話せるはずだ。

こんな壁、無意味じゃないかって思うんだ。

アトル

……でも、壁は塔の一部なんだろ？ 壊したら、何が起こるか……

ベルク

何が起きるかわからないから、試す価値があるんじゃねぇか？

（沈黙。風の音が再び吹き始める）

ナレーション

揺れたのは、風か、心か。

それでも、二人の想いは、少しだけ前に進もうとしていた。