応援コメント

すべてのエピソードへの応援コメント

  • 👏👏👏👏😆
    Hだけに鉛筆だと思ってしまいました💦

    作者からの返信

    Hといえば鉛筆もありますよね!

  • タメになる…

    作者からの返信

    ありがとうございます!

  • 👏👏👏👏👏

    作者からの返信

    ありがとうございます!

  • 私のつたない小説にハートをくださったので、どんな方なんだろうと思って見に来たら、めちゃくちゃおもしろそうな作品を書いてらっしゃる方で恐縮しております。

    ふたりのやりとりがかわいいし、目次を見たらド文系の自分に勉強なことばっかりです。(「 」内も気になる……)

    ゆっくり拝読させていただきます!

    作者からの返信

    楽しい雰囲気で勉強できる物語にしたいと思っています。続きも楽しんでもらえたら嬉しいです!

  • 冒頭から最後まで、言葉のすれ違いと勘違いの応酬がとにかく楽しく、一気に読んでしまいました。
    「鸚鵡の法則」「防火水素」「メンデルスゾーン」など、絶妙にズレたワード選びが秀逸で、毎回「次はどう勘違いするんだろう?」と笑いながら読み進めてしまいます。

    特に、理科りかちゃん先輩と後輩くんの“天然vs天然”な会話劇が本当に心地良く、ラブコメとしての距離感も可愛らしくて癖になります。
    科学を説明しているはずなのに、なぜか話がどんどん別方向へ転がっていくテンポ感が最高でした。

    さらに、第6話の復習回では、今までの勘違いが綺麗に繋がっていて、「ちゃんと伏線になっていたんだ!」と構成の上手さにも驚かされました。
    肩の力を抜いて楽しめる、独特の空気感がとても魅力的な作品だと思います。これから続きも楽しく読み進めさせていただきます!

    作者からの返信

    ありがとうございます。楽しんでもらえて嬉しいです!

    普段からテンポ重視の会話劇形式の物語を作っていて、主に中学理科をテーマにしたお勉強ラブコメに展開しました。

    授業で習うような内容でも、多くの人たちが楽しい雰囲気で学べる物語を作りたいと思っています。引き続き読んでもらえたら幸いです!

  • 今回も安定のポンコツぶりで最高でした!体温調節の解説のために理科ちゃん先輩から「じゃあ脱いで」って言われて、何の疑いもなく素直に脱いじゃう後輩くんがピュアすぎて愛おしいです(笑)🤣 ずっとクマの話をしていた流れからの「ベルクマの法則(正しくはベルクマン)」という勘違いも、会話のテンポが良くて声を出して笑いました!難しい科学の法則が、クマのサイズ比較のおかげでめちゃくちゃ楽しく分かりやすく学べる素晴らしい章です✨

    作者からの返信

    何の疑いもなく脱いじゃうのはピュアすぎですよね!クマの話からのベルクマンは、法則の名前も覚えやすくて、勉強にも役立ちそうです。

  • 今回も後輩くんのボケが絶好調でしたね!「1人でH」でさすがに察したと思いきや、まさかのZn(亜鉛)をXL(服のサイズ)と勘違いするポンコツっぷりに大爆笑です😂 理科ちゃん先輩がレモンの中に溶け込んで、後輩くんと電子のキャッチボールをするというロマンチック(?)な表現もすごく素敵でした!🍋✨ 相変わらずこの二人のやり取りは最高です💯

    作者からの返信

    何回も出てくると、さすがに後輩くんも察したようです。でも今回はいつも以上に色々とぶっ飛んでましたね(笑)

  • 今回の兄妹の掛け合いも最高に面白かったです✨ アニキがドヤ顔で科学の知識を披露しているのに、失敗して「10円以上の酢を使ったかも」って本末転倒になっているところがポンコツすぎて大好きです🤣 そして妹ちゃんのツッコミが今回もキレキレでしたね!「因数分解」と「電気分解」の勘違いのくだりも相変わらずで、終始ニヤニヤしながら読みました💖

    作者からの返信

    一度勉強したことが、もう一回登場すると知識が定着しやすいですよね。因数分解と電気分解のような勘違いのくだりは、今後もたくさん登場しますので、ぜひ楽しんでくださいね!

  • 酸化銅(さんかどう)を参加賞(さんかしょう)と勘違いする後輩くんのボケからいきなり大爆笑でした!🤣 そして元素の結合(手をつなぐこと)を「二股」「四股」「不倫」「駆け落ち」と解釈していく後輩くんの想像力が豊かすぎてヤバいですね💦 まさか化学変化の授業でこんな泥沼の愛憎劇が繰り広げられるとは思わなかったです(笑)。酸素の因果応報からの、最強のチャラ男・炭素の登場は天才的な展開でした✨

    作者からの返信

    酸素の流れからの炭素の登場は、すごい展開ですよね!化学反応を泥沼の愛憎劇だと考えると、学校の勉強もはかどるかもしれないです(笑)

  • 静電気の解説回、何度読んでも面白いです!「プラスとマイナス」という難しい概念を、実際に髪の毛を擦り合わせることで体感させる理科ちゃん先輩の指導スタイル、本当に斬新で羨ましいです(笑)。特に、先輩の頭を後輩くんがなでなでするシーンは、化学(化学反応?)とラブコメの融合として完璧なシチュエーションでした!オームの法則の復習もしっかり入っていて、勉強にもなる素晴らしい一章です。

    作者からの返信

    ありがとうございます。以前に出てきた内容の復習にもなっていて、少しずつ難易度も上がってきてますよね。まさにラブコメの化学反応ですよね!

  • 今回もニヤニヤが止まりませんでした!先輩の「何でもする」というご褒美につられてテンションが爆上がりする後輩くん、煩悩がわかりやすすぎて可愛いです(笑)。でも結局3回とも失敗しちゃうポンコツっぷりが彼らしいですね。最後に先輩からのお願いターンになる逆転劇のオチも完璧!

    作者からの返信

    3回のチャンスに失敗して勝負に負けてしまったら、お願いを返されても仕方ないですよね!でも勝負って言っているので、もしかしたら最初から負けた方が何でもするって意味だったのかも?

  • 今回もイチャイチャ全開で最高でした!古い地層の上に新しい地層が「数万年かけてゆっくりと覆いかぶさる」って、状況だけ見ると完全にえっちなシチュエーションですよね(笑)。しかも「3人、4人と…」という先輩の言葉に「こういうことは2人だけでしないと!」ってガチで焦る後輩くんが面白すぎました。毎度のことながら、体を使った理科ちゃん先輩の授業が羨ましいです!

    作者からの返信

    地層の解説のはずなのに、ラブコメになってますよね!数万年かけるのは、かなりゆっくりしたシチュエーションですね。

  • 今回も最高でした!「H字管」を「H時間」と聞き間違える後輩くんの脳内がピンクすぎて大爆笑です。理科ちゃん先輩の無自覚な「2人でHしよ?」の破壊力がハンパないですね!毎回ギリギリを攻めるラブコメ要素と、しっかり学べる化学のバランスが絶妙で、あっという間に読んでしまいました。

    作者からの返信

    ありがとうございます!ラブコメとしてギリギリのようで、実は学校で習う内容を勉強してるだけですよね(笑)

  • 第6章、めちゃくちゃ笑いました!今回は理科ちゃん先輩ではなく、前話で名前が出た妹ちゃんとのターン。先輩に教えてもらった「体を使った解説」をそのまま実の妹に実践しようとするお兄ちゃん、天然を通り越してただの不審者(変態)になってて最高です(笑)。
    「股の間をくぐれ」「服を脱げ」は、そりゃ妹から「絶対に怪しい(変態部活)!」って言われて当然ですね!これまでの伏線(自分の勘違いを全部妹のせいにしていたこと)の答え合わせとしても完璧な爆笑回でした。

    作者からの返信

    いつも楽しんでもらえて嬉しいです!これまで勉強した内容の復習回でしたが、かなりの不審者になってましたね(笑)

  • かわいすぎてきゅんきゅんします

    作者からの返信

    楽しんでもらえて嬉しいです!

  • 寒冷前線と温暖前線の説明が大胆すぎて最高でした!理科ちゃん先輩の下をくぐったり、上に覆いかぶさられたり……こんなの実質ご褒美じゃないですか😀。勢いよくくぐったのに「上を見忘れた」と後悔する後輩くんのアホさ加減も相変わらずで面白かったです。今回もドキドキしながらニヤニヤ読ませていただきました!

    作者からの返信

    前線の説明が斬新ですよね!2人が面白いことになってますが、授業で学ぶような内容をラブコメにして良かったです!

  • メンデルの法則の解説から始まったはずなのに、いつの間にか結婚して孫の心配までしている後輩くんに大爆笑しました!理科ちゃん先輩もサラッと「私と結婚しよっか」って言うのがたまらないです。二人の将来の人生設計(?)をニヤニヤしながら読んでしまいました。ラブコメとして最高の展開ですね!

    作者からの返信

    メンデルの法則がラブコメに使われるのは、ちょっと面白いですよね。楽しく勉強できる物語にしたいと思っています!

  • 第3章も最高に面白かったです!まさか化学式の「H(水素)」をそっちの「H」と勘違いするとは(笑)。理科ちゃん先輩の「Hをしてくれるよね?」「もちろん」という天然すぎる返しが面白すぎてお腹を抱えて笑いました。
    さらに、一緒にお風呂に入って手を離すことで「塩酸」になる(=水に溶けて電離する)という例えが、ラブコメとして完璧なシチュエーションでドキドキしました!後輩くんの勘違いとツッコミもキレキレで、楽しみながら化学が学べる(?)最高の作品ですね!

    作者からの返信

    ありがとうございます。楽しんでもらえて嬉しいです!

    難しい用語も別のことと繋げたら覚えやすいはずなので、気軽に学べる物語にできたらと思っています!

  • 第1章、すごく面白かったです!理科ちゃん先輩と主人公のボケとツッコミのテンポが絶妙で、あっという間に読んでしまいました。
    オームの法則を「鸚鵡(オウム)」と勘違いする主人公の天然っぷりには思わず笑ってしまいました。そして何より、理科ちゃん先輩の「体を使った」教え方が斬新で可愛すぎます!手を繋いで直列や並列を説明したり、くすぐって「抵抗」を教えたりと、スキンシップたっぷりのラブコメ要素がたまりません。
    こんな先輩がいたら、間違いなく科学が大好きになりますね😀。

    作者からの返信

    学校で習うような内容も楽しい雰囲気で勉強できたらと考えて、この物語を書き始めました。実際の教科書なら図や絵もあるので、文面だけで解説するのは難しいですが、多くの人たちが科学を好きになるような物語にしたいと思っています!

  • 企画から来ました、HOLICと言います。
    料理系のラブコメなんですね。
    続きが気になったので、このまま引き続き拝読させて頂きますね。

    作者からの返信

    企画は参加してないのですが、興味を持ってもらえて嬉しいです。フォローもしました!

  • タイトルから笑かしにくるの、ほんと反則すぎますから!(笑)

    作者からの返信

    やっぱりタイトルは大切ですよね(笑)

  • あ、これも結末があるんですね!さすがですね〜まずは部員さんが自分のものにしてないから、ダメなんですよねw

    私は奥二重だったんですが、おじいちゃんかおばあちゃんが、人絵だったのでしょうか?

    作者からの返信

    まだ物語は始まったばかりなので、成長していくのを見守ってくださいね(笑)

    おじいちゃんやおばあちゃんに似る場合も多いみたいです!

  • だんだん難しくなっていきますね!笑

    作者からの返信

    だんだん以前に出てきた内容が再登場する割合が増えてくるので、少しずつ難しくなっていきます!

  • 本当によく勉強していますね。私は二重で両親も二重で子供も二重ですねーー笑

    作者からの返信

    中には成長過程で一重から二重に変わるケースもあるらしいです!

  • 化学記号を覚える時にヨウ素がIというのが、なぜか覚えられなかったのですが、これで簡単に覚えられそうです。

    作者からの返信

    効率的な暗記法に、ストーリーで覚えるというのがあるらしいです。物語として楽しい雰囲気で学べたらいいですよね!

  • 結果的に科学実験は成功だ。⇽結果大事wこのセリフ最高に科学ぽくて好きですw

    作者からの返信

    試行錯誤しながら、やっと結果が得られたときの感動は大きいですよね!

  • おかしかったですね。後輩がいらぬ期待を背負っていることが、確かに化学を文面で面白く表現するのは難しいですもんね笑

    作者からの返信

    教科書には図や絵もありますから、文面だけで解説するのは難しいですよね!

  • 「どうやらすでにDHMOディー・エイチ・エム・オーを飲んでしまったようだな。」ここちょっとニヤッとしちゃいました🤣

    作者からの返信

    DHMOがただの水だと知っていると、じわじわ来ますよね(笑)

  • かわいい後輩くんですね!今回のは分かりやすかったなん!なんて偉そう、まみさんって頭がいいんですね!2

    作者からの返信

    学校で習う内容も楽しい雰囲気で学べたらと思い、この物語を書き始めました。普段からお勉強をしながら物語を作っています!

  • オームの法則初めて耳にしましたん!たぶん。私が文系だからでしょうかね?電圧がいまいちわかりずらかった気がしますが、素直に文章を楽しめばよかったのかな?笑ありがとうございました!

    作者からの返信

    オームの法則は中学理科の範囲です!コースに関係なく、中学校の理科の授業で習うはずです。でもこういうのって忘れちゃいますよね!

  •  楽しく読ませていただいております。10円以上の酢を使ってしまった…でも、こういうことの連続こそが、人生のような気もいたします。そして理科ちゃん先輩と後輩くんの絡み。第三者が目撃しますとイチャコラにしか見えませんよね、たぶん!

    作者からの返信

    色んなことを試すことで、新しい知見が得られる気がするので、人生には大切ですよね!1話ずつの構成なため、2人の関係に変化が出るのかどうなのか?

  • まみ 様
     ついつい、頬が緩んでしまう素敵な作品でございます。連想ゲームのような言葉の変遷も楽しいです。果たして、二人の仲は少しでも進むのか…結論は見えているような気もいたしますが、それでもこの掛け合いを見守りたくなってしまいます。

     拙作も、剣と魔法の世界なりに科学的っぽいルールで描写しております。引き続き、お読みいただけますと嬉しいです!

    作者からの返信

    ありがとうございます。理科を楽しい雰囲気で学べる物語にしたいと思い、いつもお勉強をしながら作っています!すでに結末はある程度決まっていて、そこに至るまでに少しずつ成長していく姿が書けたらいいなと思っています。

    続きも読みに行かせていただきますね!


  • 編集済

    習いましたね、メンデルの法則。
    優性・劣性が顕性・潜性に変わったのは最近知りましたが。

    作者からの返信

    教科書内に出てくる用語の呼び方って、時代とともに変わっていきますよね!

  • 天声シンさんのレビューを見てやってきました。
    しっかり勉強させていただきます。

    作者からの返信

    ありがとうございます。楽しく学べたらいいですよね!

  • やばいですね(笑)もう、毎回ドキドキして読んじゃう面白さ!!
    最高です☆

    作者からの返信

    理科を楽しい雰囲気で学べたらいいですよね!ドキドキしてもらえて嬉しいです。素晴らしいレビューもありがとうございます!

  • これまたタイトルが秀逸。誤解されやすい名前が多いですよね、理科

    作者からの返信

    難しい用語も、別の言葉と繋げたら覚えやすいかもしれません。

    素敵なレビューもありがとうございます!学校の理科に出てくる内容も、多くの学生に楽しいと思ってもらえるといいですよね!

  • これはタイトルが秀逸

    作者からの返信

    ありがとうございます。タイトル決めは重要ですよね!

  • オームの法則の伝授方法かなり独特で吹き出しました笑
    理科ちゃんめちゃくちゃマイペースで可愛い笑

    作者からの返信

    楽しんでもらえて嬉しいです!いろんな法則を楽しく学べたらいいですよね。

  • 優性(顕性)の法則、分離の法則、独立の法則。多くの人に知っててほしい基本ですね

    作者からの返信

    学校で習う内容でも、多くの人が楽しい雰囲気で学べる物語を作りたいと思っています!

  • 毎日少しずつですが読んで勉強させていただいています!
    理科ちゃんの「科学をわかりやすく説明するのって難しいよね?」がかわいくて癖になります。

    作者からの返信

    ありがとうございます。学校で習うような内容でも、楽しい雰囲気で学べる物語にしたいと思っています!

  • まみ。様

    いつも大変お世話になっております。安ノ城ムセ太でございます。
    先日は拙作にご応援いただきまして誠にありがとうございました。
    大変うれしゅうございました。
    今回初めて まみ。様の作品を拝読させていただき、たいへんなご健筆と、それを裏付ける教養の深さとに驚嘆いたしました。
    今後も一層ご活躍されますよう願っております。
    簡単ですが、ご挨拶と御礼だけで失礼いたします。

     安ノ城ムセ太

    作者からの返信

    ご丁寧にご連絡いただきありがとうございます。楽しく学べたらいいと思い、この物語を書き始めました。

    応援ありがとうございます!いつもお勉強をしながら物語を作っています。

  • 私の時代だと「ペーハー」の読みで習ったのですが、
    今時は「ピーエッチ」の方が多いのでしょうかね。
    ネットで見ると、どっちでもいい雰囲気ですが w

    作者からの返信

    ペーハーでも通じますが、最近はピーエイチを推奨してるみたいです。ここでは物語の都合上、ピーエッチにしています。

  • こういうシチュエーションめっちゃ好きです...!

    作者からの返信

    ありがとうございます。楽しんでもらえて嬉しいです!

  • ツッコミ役不在になっちゃいましたね w

    作者からの返信

    まるで教科書みたいに、単元の最後は問題形式に毎回なっています(笑)

  • 右ねじの法則。懐かしいですねー。
    テストで右手にペンを持っているからといって、
    これを左手でやって、テスト全滅した奴がいたなぁ w

    作者からの返信

    左右逆の手を使ってしまうと、答えが正反対になってしまいますよね(笑)

  • ヒロインちゃんがすごく可愛くてためになる知識がいっぱいで本で読みたいお話ですね

    作者からの返信

    ありがとうございます。楽しく学べたらいいですよね!

  • 例えで自分の体を使って解説されると頭に入りやすそうですね(電流以外)
    自分が学生の時に、挿絵付きで教科書に載ってたらもっと科学に興味持てたかも、と思うような内容でした。

    作者からの返信

    やっぱり何かに例えると、解説もわかりやすくなりますよね!

    より多くの学生に興味を持ってもらうためにも、教科書とかに絵がもっとあったらいいんですが。

  • 絶対科学に向いてない男子だ! w

    作者からの返信

    入部希望ってことは、やる気はありそうですよね。

  • そんなところ…
    気になる♡

    作者からの返信

    そんなとこって、一体どこを触っていたんでしょうね(笑)

  •  先輩の名付け親が色々と心配になる……
     理科ちゃんよくグレずに科学の道に進んだね……

     手取り足取り教えられ、身体に電流が走る感覚!
     なお頭には入ってこない模様(電流が)

     素敵な絡みです、先輩!

    作者からの返信

    多分ご家族はみんな科学者の家系とかなのかもしれないですね!

    手取り足取りって言葉が、本当に合ってるんですよね。先輩たち2人は、素敵な関係ですよね!

  • オームの法則、とても面白く解説されていたので拝読しました。
    電気回路の初歩ですが、並列回路の抵抗や電圧の算出方法が飲み込めず(特に並列回路の電圧は全部同じ、と言う部分)苦労した事を思い出しました。

    作者からの返信

    ありがとうございます!オームの法則の辺りから、急に理科が複雑になる印象ですよね。

    今後も軽いテンポで科学を解説していきたいと思っています!