とても勉強になりました。
ありがとうございます。

僕の身近な人で、だいぶ大人になってから発達障害だったことがわかったケースがあります。
それがわかったことで、「苦労した理由わかったよ」みたいに言っていました。
個々の特性に気づいてあげて、その人らしく生きられるように支える、ってとても大切なことですね。
そんなことを思いました。

そう！
オトナになるために、ものすごく時間のかかる人達なのですよ！
（知的な遅れがない場合、30歳でようやく成人なのですって！）

>障害特性として、不安から過敏になる
そのために、家から出られなくなってしまう子もいます。
二次障害なのか、様々な症状（病気？）に悩まされることもあります。

家族の支えって大きいですよね。
そう思うと、当事者のみならず、
支援者支援も大切だな、と思うのです！
(*^^*)

「◯◯博士」と言われれば聞こえはいいけど。興味関心がそこにしか向かなくて、人間関係をうまく築けないのですよね。
(-_-;)　

サリーとアン課題（こころの理論）
ASDの子ども※では、10歳前後でようやく理解できるくらいですからねぇ……。
※知的な遅れがない場合。

拝見しております。
年代ごとの成長記録が明記されていてよく分かります。
子供の発達異常を発見する目安になります。

恐れながら誤字報告を。
>事由に移動ができるようになり、それを制限しようとする
⇒自由に

｡･ﾟ･(ﾉД`)･ﾟ･｡

この記事に深く頷きます！

本人にとっては、それ（特性があること）が当たり前だから。
特性を特性として、周囲に理解して（受け入れて）もらえないことが、不具合を生じるのですよね。

（周囲の人が自分と異なることすら、説明されても、理解までには時間がかかるので……）

療育がうまくいっている子どもでも、（定型発達と比べると少し遅めな）思春期で２次障害を引き起こすことがあり……
｡ﾟ(ﾟ´Д｀ﾟ)ﾟ｡

そうそう！
知的には問題ないから…と、見過ごされてしまっているASDの子どもたち（やがて大人になる）の、生きづらさよ！

(´；ω；｀)