長男は、小学校に入ってから凄く成長したと思います。特別学級の先生達に感謝です。そんな長男について書いていこうと思います。長男は小学校に入る前は、ひらながにも数字にも、全く興味が無かったです。小学校に入る前私は凄く心配して居ました。問題は宿題なんです。長女の時に1年生の宿題というものがどんなものなのか知り、それを長男が出来るだろうか、特別学級は何処までサポートしてくれるの心配でした。鉛筆の持ち方教えないダメだったので、宿題に何時間かかるんだろうと思ってました。でも、心配する事は無かったです。1番最初は小学校に入る前に、未就学児がするような線引きだったりぐるぐるの書く練習だったり、色塗りだったりと、長男が興味あるものからでした。宿題も長女の時に比べると4分の1くらいでした。毎日宿題をやることから、覚えていきました。今では、私がついて居なくても1人で宿題をしています。でもまだまだ宿題は長女の時に比べると半分くらいの量です。10分くらいで終わっています。無理にやらせるではなく、自分からやることを大事にしています。

学校でも家でもとにかく数字が大好きです。大きい数字の方が興味があるみたいです。今はまだ20まで足し算引き算出来てないので、大きい数字は20まで出来たらねとは、言ってますが、｢分かった｣と長男も言ってますが、あまり理解してないようで（汗）1000＋333=は？などの問題を連発してきます。答えが知りたい訳ではなくて、先生の真似っ子してるような感じで、次から次と問題を出して来ます。止まらない時も、あるので止まらない時は、無理にでも止めてます。時計も覚えてるのが早かったですが、これもまたずっと｢今何時？｣と聞いてきます。5分おきくらいの時が多いですね。いろんなものに興味を持つ事は、凄く良い事と思っています。ただ加減が分からないです。私も同じような事は、あるのでダメでしょ？と言われても何がダメなのか分からない時があります。良く主人も言うのですが｢世間一般的に｣と言う言葉が1番理解しにくいです。世間一般的を説明するのは、難しいよね。説明されても、理解出来ない私です。長男の文字の方は、本読みも出来るようになり、気になった文章を、一生懸命読んでる場合を良く目にします。1年前までは、全く興味が無かったから、障害がある子供でも1年の成長って早いと感じてます。